Jag fick tidigare en inbjudan att delta i en nätverksträff från Transfer Väst i Göteborg och presentera hur jag arbetar med externa föreläsare i min undervisning.

Transfer är en grym organisation som erbjuder skolor kostnadsfri förmedling av föreläsare från näringslivet. Under läsåret undervisade jag primärt Ung företagsamhet och hade ett tiotal gästföreläsare på besök. Anledningen till att jag väljer att ta in en rad olika gästföreläsare till undervisningen är att mina elever skall se en tydlig koppling mellan undervisningen i skolan och arbetslivet. Vidare handlar det om att skapa en insikt, förståelse och kunskap om olika studie och yrkesutgångar för eleverna samt sätta olika teoretiska begrepp i ett praktiskt sammanhang.

Traditionellt eller entreprenöriella föreläsningar

Traditionellt sätt så har skolan bjudit in föreläsare, eller tagit del av externa föreläsningar genom att en person genom en monolog står med en Power-Point och informerar om ett ämne. Gärsföreläsarna ställer upp gratis under arbetstid och därför är det viktigt att både föreläsaren och eleverna känner att det skapar ett mervärde för undervisningen. I min egen undervisning försöker jag ha ett alternativt upplägg som består utav tre steg, planering, genomförande och uppföljning utav föreläsningen. Jag skall i korthet försöka förklara upplägget, du hittar en utförligare presentation från nätverksträffen i slutet av texten.

Inför föreläsningen

Information till föreläsaren 

• Bjud in föreläsaren och ge en kort bakgrundsbeskrivning av skolan och ämnet
• Kontakta föreläsaren och informera om syfte, mål och förväntningar
• Återkoppla elevernas frågeställningar
• Stäm av eventuella önskemål från föreläsaren sida

Information till eleverna

• Informera eleverna om föreläsningen syfte och mål
• Ge eleverna den teoretiska bakgrunden
• Tydliggör koplingen till det centrala innehållet och kunskapskraven
• Låt eleverna förbereda ett antal frågeställningar
• Koppla föreläsningen till ett sammanhang/examination

 Under föreläsningen

• Presentera föreläsare inför klassen
• Återkoppla elevernas uppgift och tidigare genomförd lektion
• Låt eleverna ta anteckningar och använda föreläsningen som referens
• Lämna tid för att besvara elevernas frågeställningar
• Uppmuntra till att ställa frågor
• Ca 45 minuters föreläsning rekommenderas, 15 minuter till frågor
• Avsluta med att tacka föreläsaren och återkoppla till syftet och uppgiften
• Låt eleverna ge lite kortfattad feedback till föreläsaren
• Genomför utvärderingen direkt i anslutning till föreläsningen

Efter föreläsningen

• Skicka in utvärderingen
• Skicka ett tackmail till föreläsare och en kort återkoppling
• Återkoppla till föreläsningen nästkommande lektion

Hoppas att läsningen kan bidra till att vidareutveckla arbetet kring hur skolan och lärare arbetar med externa föreläsare.